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讲师训练大纲

时间:2016-2-20 18:16:29  作者:普华口才官网  来源:网络转载  查看:525  评论:0
内容摘要:培训讲师训练大纲序号训练主题训练目的次数备注1声音通过强化训练,学会胸腹式联合呼吸,增加声音的穿透力,声音的音域。1 2节奏(抑扬顿挫)通过强化训练,改变讲话表达的方式和习惯,增加声音的清晰度,节奏感,让表达更有魅力。2 3开场训练学会以自我介绍、讲述故事、互...

培训讲师训练大纲

序号

训练主题

训练目的

次数

备注

1

声音

通过强化训练,学会胸腹式联合呼吸,增加声音的穿透力,声音的音域。

1

 

2

节奏(抑扬顿挫)

通过强化训练,改变讲话表达的方式和习惯,增加声音的清晰度,节奏感,让表达更有魅力。

2

 

3

开场训练

学会以自我介绍、讲述故事、互动式等形式的开场(破冰)。

2

 

4

主题重要性讲解

通过训练,学会讲述概念,和结合故事案例讲述主题的重要性引导听众的兴趣。

2

 

5

操作讲解与示范

对于业务操作的规范性,流程性,进行逻辑关联,系统的讲解,能够讲解每一个环节中的关键点,并进行必要的案例阐述。

2

 

6

回顾与总结

在回顾时,学会知识点的提取与系统表达,并及时进行必要的总结强调。

1

 

7

培训主题设计与策划

根据培训主题,学会课程内容的设计,突出重点,精选案例,掌握承上启下的关键表达,让内容更加具有连续性,逻辑性。

2

 

8

培训互动与小游戏设计

学会5个培训小游戏,提升课堂气氛,增强培训效果。

2

 

9

表现能力

为了让讲师具有良好的表现能力,让讲课更加轻松自如,把呆板的讲述,变成轻松的“说”。培训讲师必须训练自己的表现能力,驾驭能力。

2

 

 

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