普华口才讲师大课堂第一期课堂反馈

而我在这里把开设这门课程的目的和课堂训练的一些情况给大家做个反馈。

开设大讲师分享课堂旨在快速提升大家的当众讲话能力。以前我们讲解课程安排在当众讲话的最后一节课，一是周期太长，二是课时短，对于增加大家的上台讲话时长和有内容的充分表达支撑力还不够。所以， 为了让大家有充分的上台次数有充足的讲话时长，能够根据一个讲师的要求自我设计讲解内容，培养大家的听众意识，逐渐把注意力从上台的自我感知转到表达效果上来，转到听众的反应上来，实现从讲出来到讲明白再到讲精彩的训练目标，故此在以后的训练中，每个月我们将进行一次这样的课程。

通过到课学员的训练情况看来，整体效果非常不错。一是明显感觉到讲话时长更长了，7分钟的表达对于绝大部分学员来说，明显时间不够用，大家都觉得怎么还没有怎么讲时间就到了，而有的学员十几分钟也挡不住。二是大家的自信心明显提升。当你能够把自己知道的内容，知识点，完整地分享给听众时，你的成就感和自信会得到很大的提升。三是表达更自然了。如何让自己的表达更自然？这是很大当众讲话者的期望和困惑，其实只有对要表达的信息进行自我转化，自我吸收，把要讲的内容转化成自己的语言来进行表达。通过讲话时长的训练，大家的信息转化能力明显增强，娓娓道来，侃侃而谈已不为过。

但是，就课堂的几个问题我也做了一个简单的整理。

一是结构意识。结构意识是我一直强调的最关键一点，有部分学员还是对上台前的结构没有进行一个合理的设计，把重心都放在了讲话的内容上面。提纲挈领，纲举目张就是讲的结构设计，所以大家一定要重视自己的结构设计。

二是学会取舍。在有限的时间里面讲话，一定要学会取舍，也许你的内容包括五点，你都想讲，但是时间有限，你必须要学会取舍，只讲三点，舍弃两点。只有这样大家才能记住，如果你不舍弃两点，就会在时间到了后加快语速，这样对听众来说他们是不大会听进去，因为语速太快，听众听起来太累。或者你会拖延时间，大家都大不喜欢讲话拖延时间的人，所以听众意识要有，要为他们考虑，我们就要取舍。

三是每个部分开头声音要大。声音大了，就会讲短句，而短句子是表达节奏的根本，是声音产生起伏的基础，所以，在每部分的开头几句话，大声讲话。

四、坚持讲完。普华口才是当众讲话训练的场所，不是在单位里面或者需要表现能力的场合。因此，不要害怕或者担心自己讲不好，坚持在台上讲完自己的内容，如果你觉得全部脱稿还有困难，那就可以在纸上列一个提纲，在登台讲话时方便提醒自己。

欢迎参加普华口才训练，语言表达唯有训练才能改变！