普华少儿口才

普华口才少年口才班火热报名中

时间:2018-5-26 16:51:25  作者:普华口才官网  来源:网络转载  查看:40  评论:0
内容摘要:对于孩子来说,什么是口才?准确地讲应该是语言表达能力,在大众面前自信自如的表达,我们不能把聊天和公众表达混为一谈,认为聊天没有问题公众表达也没有问题,但是,只有我们真正体验一次公众讲话,自然就会发现,公众表达和聊天完全不同,聊天是闲谈,曲线式,间歇式,在于交流融入。但公众表达是正...

对于孩子来说,什么是口才?准确地讲应该是语言表达能力,在大众面前自信自如的表达,我们不能把聊天和公众表达混为一谈,认为聊天没有问题公众表达也没有问题,但是,只有我们真正体验一次公众讲话,自然就会发现,公众表达和聊天完全不同,聊天是闲谈,曲线式,间歇式,在于交流融入。但公众表达是正式的,直线式,连续式,在于认可和影响,一直以来,公众讲话已经被所有企事业单位公认为一种能力,一种领导力。

一、什么年龄段更适合学习“口才

一般来说,7-13岁之间学习最为合适,有些家长在孩子刚上幼儿园,看见孩子比较安静就认为孩子是内向,孩子活泼点就认为是外向。性格,是有一定的先天因素,但是更多是受到后天环境的影响。6岁以下孩子还处于认知状态,语言表达基本都是模仿,而且,我们很少能记得住自己5岁以下学的东西,因此,你会发现,孩子上幼儿园,背诵唐诗,三字经,弟子规等,很快就滚瓜烂熟,但是上了小学后,你再问他,基本也就记不起来了。

所以,孩子在认知和语言模仿阶段,对基本的语言意思还不太了解,如果不理解语言表达的意思学“口才”,那么完全就是模仿、背诵。背诵的“内容”对孩子的表达能力提升比较有限,对发音和清晰度帮助较大。但是真正的“口才”表达能力更应该体现在“理解思维,即兴表达”上。所以,孩子学口才7-13岁这个年龄段比较合适,他们已经开始有了自己“见解”,更重要的是这个年龄段“心事”不多,他们可以对自己的观点畅所欲言,而到了初中阶段,孩子逐渐开始“有心事”他们并不会把自己所想的,所知的完全表现出来。

对于少年儿童语言表达训练,不能仅教他们一些简单的节目,快板,绕口令。背诵熟悉的内容表演看起来不错,但并不代表公众讲话表达不错。

二、少年口才训练的内容

语言表达,有信息的收集,信息的调用,信息的转化,信息的组织,信息的有序输出等过程。因此,为了更好的提升孩子的表达能力,我们特别设置了以下课程内容。

课次

训练内容(20课时)

训练目的

胸腹式联合发音&上台礼仪&自我介绍

学会公众讲话专业的用气方法,增强声音的穿透力,提升台感,掌握上台的基本礼仪,学会简单自我介绍,增加自信,消除上台紧张感。

表达节奏演说强化训练

学会讲话过程中的抑扬顿挫的节奏表现,了解并掌握重音表达的方法,让表达更加清晰,更具有魅力。

事理逻辑及表达流畅性训练(文~图)

利用简单的事理信息,发挥想象进行事理逻辑推演,并进行信息组织,进行有序表达。

画面场景精彩编导(图~文)

根据画面内容,发挥想象构建合理的逻辑信息,组织语言进行充分讲述。

今日说书,精彩讲述

利用情景再现,信息逻辑,选取名著中精彩片段,进行调用式讲述。

总结归纳与条理表达

根据名著人物的事件,总结归纳人物特性

分析能力及充分表达训练(条件式)

依据固定场景下,依据自己的理解,在多条件下选择自己认为最优的方案,并陈述原因。

开放式思维与有效表达

利用假定条件,充分发挥孩子的思维,寻找更加有效的解决方法,,清晰,准确表达自己的所思所想。

演讲训练

训练孩子对演讲过程中情感的把控,同时配合语气,眼神,体态等,增强表达的自信,提升公众演说的效果,展现个人魅力。

完美演讲

精彩演讲展现

三、小班训练

人数:5-10人开班训练,保障每一位学员的训练时长,登台次数。请提前报名。

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